世间有朵最美的花，那是青春吐芳华！

每个人都有属于自己的芳华，社工的芳华有美好的自己，美好的社会，还有美好的各个阶层……

2015年10月19日，是我加入成都市同行社会工作服务中心的日子。不知不觉间，从事社会工作已经六年了。回首社工之路，有过感动与欢乐，也曾感到无奈和迷惘。

上大学时，班里的同学几乎都是被调剂到社会工作专业的。大学毕业后，我们各奔东西，踏入社工行业的同学少之又少，因为在那个时候，社工行业并不被看好。

曾经时常被问起“你为什么选择做社工啊？”，我略显尴尬而不失礼貌地回答道“我是学社会工作专业的，不做社工还真不知道该做什么！”，那时是带着一些迷茫和对未来的不确定感，才让我回答得没那么底气十足吧。

现在，如若再有人这么问我的话，我一定自信地告诉他：我认同社会工作的专业价值理念，且坚信“助人自助”的社会工作是一份极具幸福感的职业。

现在，我将这一路走来的些许感悟和收获，分享给大家：

个案工作：

2016年，在执行锦江区社会关爱援助中心项目期间，我接触到的第一个个案是林XX，她是四川农业大学一名热爱公益的女孩，但不幸遭受“白血病”侵袭。我们项目团队在99公益日活动中为其筹得20余万元善款，林XX进行了前期化疗，使病情稳定下来，并与父母配型成功，医生建议可进行造血干细胞移植，这真是个好消息。然而，造血干细胞移植费用数额巨大，林XX一家也是普通家庭，难以承担，当林父一次次找到我时，他心力交瘁的脸庞和社工服务的有限性，让我产生了深深地无力感。

在这里，我慢慢进行自我调节，并逐渐明白：在个案工作中，我们既是服务提供者，也是资源筹措者。然而，社工的能力也是有限的，我们尽心尽力，无愧于心就好，不必因为感觉无法帮助到服务对象更多，而产生过分自责。

小组工作：

大面街道五星社区是新市民集中安置区，社区居民整体文化水平偏低，年轻人多以进工厂、做小生意为生，社区内老人带小孩的情况较为普遍，形成了隔代教养模式。家长忙于生计，对孩子的教育引导时间有限，社区儿童缺乏家庭教育，使得孩童期出现心理、品德问题。于2018年至2020年寒暑假期间，针对社区儿童青少年需求，我带领社区儿童开展了“向阳花开—青少年生命教育小组”系列活动。基于埃里克森人格发展八阶段理论、班杜拉的社会学习理论和生命教育，在小组活动中引导儿童在同伴互动中对生命进行认识、欣赏、尊重以及探索，学会珍惜和保护自己的生命，懂得善待和关爱他人的生命。

在这里，我的感想是：孩子是祖国的未来和希望，树立“爱护儿童、教育儿童、为儿童做表率、为儿童办实事”的意识，为儿童的生存、发展、受保护等基本权利创造良好的社会条件，很关键。另外，性教育是爱和生命的教育，是儿童成长中非常重要的一课，不必羞于启齿。

社区工作：

社区工作是我接触时间最长的，从大面街道龙安社区、五星社区，到龙泉街道滨河花园社区、书南社区，不同社区都存在着这样那样的问题，也蕴藏的丰富的人文地产景资源，还有一群热心社区事务的积极份子，永远充满活力和无限可能。在这里，有几点社区工作中可分享的经验，如下：一是坚持党建引领；二是坚持以需求为导向，以社区居民为中心；三是坚持多元参与，充分调动社区资源；四是组建自组织队伍，以组织化的方式参与社区治理。

当今世界正经历百年未有之大变局，钢筋混凝土的城市社区更需要温度与情怀，社会组织要充分发挥专业优势，依靠贴近实际、贴近需求的服务举措，汇聚深厚“人气”，使各项服务“落地”，建构新型社区文化，建设和谐友爱、相互关怀，让人们感到温暖又舒适的社区。

这一路跌跌撞撞，我还是会因为工作失眠、焦虑，甚至焦头烂额，但我不想放弃这一路的坚持！“助人，亦自助！”、“爱自己，关怀他人，感恩惜福，以生命影响生命！”我想，这就是社工这份职业的价值所在，也是让我持续坚持这么多年的原因吧。

特别喜欢哲学中的一句话：事物的发展是前进性和曲折性的统一，是螺旋式上升或波浪式前进的过程，道路是迂回曲折的，但前途是光明的。所以，无论前路有多艰难，都值得每一个热爱社工的人去实践和坚持。

新时代的青年要坚定前进信心，脚踏实地，孜孜不倦，在肩负时代使命时行胜于言，让青春绽放绚丽之花。社工的芳华也会延续在助人自助的事业里，永不老去！  

作者：成都市同行社会工作服务中心 曹婷