“三八”节这天，张洁在社工站指导孩子们玩团体游戏。张洁平常主要的工作是对一些逃学、厌学的学生进行个案辅导和心理疏导

张洁的社工站设在红光苑小学的二楼，约20平方米的房间，每天这里人气十足，孩子们来到这里，学得更多的是课本以外的知识

张洁因为工作太忙感觉肚子不舒服，在医院内等待接受医生检查

张洁的老公来接她下班

孩子们口中的ANNA姐姐名叫张洁，今年30岁，是福州首位驻校社工。今年初，在第五届中国社工年会上，她当选为“中国最美社工”。学生们刚开始叫张洁“老师”，后来改称她ANNA姐姐，因为她是学生成长路上的“大朋友”。

在回福州之前，张洁是广州市穗星社会工作服务中心的服务主任。2012年，张洁辞职回福州。奔走调研了大半年后，她选定服务外来工子女的项目。从“正荣公益”的基金会拿到启动资金，她的社工站“菁英地带”在2013年3月揭牌。

事实上，在社工刚刚进入校园时，有相当部分的教师对“社工”二字仍然是一头雾水，甚至将其等同于“义工”。学生家长们更是如此，看着这些年轻的面孔，他们都不知道，这些“拿工资的雷锋”能给学校带来什么。

“来这里之前，这些困难我都预料到了。”张洁说，消除校方、家长对“社工”的误解，是她工作的首要步骤。让她感到意外的是，这一场磨合只花了半个学期。主题班会、志愿者活动、个案心理疏导……每一次合作，都让学生和张洁之间更加了解彼此的需求。

“在课余时间，这里人气最旺。”张洁说，她的小粉丝十分喜爱工作室，下课铃声刚响，不少学生用“跑”的方式，也要到工作室里和她聊聊天、看看书。“上课铃打响前，我不得不忍下心将他们‘赶’走，”张洁说。

学生们爱上“泡站”之后，老师们的“投诉”接踵而至，因为自从有了社工站，学生都喜欢到那里去，听社工的话，而不听自己班主任的。对于这样的投诉，张洁都会予以妥善处理。渐渐地，校方领导和老师们发现，不仅学生能在社工站的工作和玩乐中找到一份责任感，校方也能在引导学生参与社区服务的过程中，了解认识学生的状态。红光苑小学校长称，张洁驻校的一年，是自己接手学校管理以来事故发生得最少、感觉最轻松的一年。

如今，张洁已经有了八个月的身孕，她原本应该回家待产，但她仍挺着肚子四处筹措资金，因为基金会提供资金只能扶持一年时间，这个月底项目即将到期，“如果可以，希望政府采购一部分，我自筹一部分，因为我离不开这些可爱的孩子们，他们也需要我。”